Qu'est-ce que c'est?

Un plan d'intervention adapté c'est...

 

Selon le MELS : « Le plan d’intervention consiste en une planification d’actions coordonnées qui sont établies au sein d’une démarche de concertation. Il s’inscrit dans un processus dynamique d’aide à l’élève, prend appui sur une vision systémique (facteurs personnels, facteurs familiaux et sociaux et facteurs scolaires) de sa situation et est mis en œuvre selon une approche de recherche de solutions. »

 

Pour un élève HDAA, il est primordial d’élaborer un PIA afin de l’aider à atteindre les compétences et les objectifs fixés par le MELS dans la progression des apprentissages. En établissant des objectifs réalistes et réalisables et des moyens pour les atteindre plus facilement, l’élève arrive à progresser plus aisément afin de réduire l’écart que ce dernier peut avoir avec les autres élèves dit «réguliers».

 

Souvent, le plan d’intervention adapté aide les élèves à atteindre leurs objectifs, car ces derniers sont clairement énoncés et l’élève sait sur quoi il doit concentrer ses efforts. Il est de même pour les parents qui ont parfois des rôles établis dans ledit plan d'intervention. Tous les acteurs dans la vie de l’élève ont un rôle qui est primordial pour le succès des moyens mis en place afin que l’élève atteigne facilement l’objectif.

 

Les nombreux enseignants, l’orthopédagogue, les surveillants, les parents et tous les gens importants pour l’élève peuvent avoir un rôle à jouer dans ce plan et c’est ce qui fait qu’un plan d’intervention fonctionne. Il ne faut pas avoir peur d’inclure tous les agents positifs de l’entourage du jeune afin de le motiver dans sa démarche vers la réussite.

 

 

Quelques liens

 

Voici un document créé par le MELS qui explique exaustivement ce qu'est un PIA.